“同砚们步入同济园之际，正迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能期间……怎样明白并自动拥抱AI带来的深刻厘革，积极成为驾御智能技能、引领将来发展的创新者，正是你们在智能期间中发展的第一课。” 9月14日上午，同济大学举行2025级新生开学仪式，同济大学校长、中国科学院院士杨金龙以《成为智能期间的创新者》为题发表发言，殷切寄语新学子。  同济大学校长、中国科学院院士杨金龙在2025级新生开学仪式上发言。图源：同济大学 AI的发展正在重新界说创新的大概，而如安在如许一个布满无穷大概与机会的期间成为创新者？杨金龙与2025级新生交换了三点想法。 一是筑牢知识底座，夯实创新根基。杨金龙以为，在人工智能期间，学习知识的焦点不再是影象，而是提问、辨析、整合和创造。打牢知识底子，不是为了成为知识的容器，而是为了构建本身的知识体系和心智模式，提拔认知本领。盼望同砚们深度拥抱AI，既能深耕专业，体系把握学科范畴的焦点知识，夯实知识的深度；更要自动冲破学科界限，搭建交织融合的知识布局，拓展知识的广度。同时，还要善于使用AI工具构建迭代更新的知识图谱，积极成为能将差别知识领悟贯通、具有跨范畴整合本领的π型人才。 二是投身“AI+”创新实践，提拔创新本领。在“人机共创”的新纪元，人类聪明与呆板智能深度融合、协同共生，为昨们探索未知天下开发出近乎无穷的大概。但AI再强盛，终究是工具而非主体。杨金龙盼望同砚们在利用AI时始终保持批驳意识，在AI带来高效与即时反馈的惯性中勇于拥抱“慢思索”，更要自动投身于“AI+”科研实践与项目挑衅，在办理真实、复杂题目的过程中磨炼提出假设、计划路径、验证迭代的完备创新本领。惟其云云，才气真正成为智能期间的引领者，而不但是技能的跟随者。 三是厚植家国情怀，引发创新动能。置身智能期间的汹涌洪流，更需岑寂思索“为何创新”“为谁创新”这一根本命题。唯有云云，创新才气得到更为深厚的气力、更为高贵的意义。盼望各人对峙科技向善，弘扬人文精力，服从伦理底线，让人工智能真正服务于人类福祉、社会公正与可连续发展，让科技创新闪灼着人性的光辉。盼望各人厚植家国情怀、勇担期间任务，积极为高程度科技自主自强作出贡献，引领智能期间向着更加优美的方向迈进。 【以下是杨金龙发言全文】 尊重的各位老师、各位中学校长、各位来宾，酷爱的同砚们： 各人好！ 本日，昨们在这里谨慎举行2025级新生开学仪式。我谨代表全校师生员工，代表郑庆华书记，向来自环球121个国家和地域的5344名本科及预科生、8805名研究生表现热烈接待！向辛劳养育你们的家长、悉心教导你们的师长和关心支持你们发展的社会各界，致以诚挚的感谢和高贵的敬意！ 同砚们步入同济园之际，正迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能期间。人工智能作为引领新一轮科技革命和财产厘革的紧张驱动力，不但深刻改变着人们的生产、生存方式，驱动经济社会智能蝶变，也成为了赋能学习与创新的革命性气力。AI正让“个性化学习”从抱负成为实际，能为昨们量身定制学习路径，精准保举学习资源，资助昨们大幅提拔学习服从。AI也是强盛的“研究助手”，它在处置惩罚复杂体系、发现隐蔽规律、猜测将来趋势等方面显现出强盛潜力，为破解科学困难、探索未知范畴提供了新的思绪和方法。AI还能成为“创新实践加快器”，资助昨们快速验证假设、迭代方案，将创意敏捷转化为原型。这统统，都在重新界说创新的大概。 处在如许一个布满无穷大概与机会的期间，怎样明白并自动拥抱AI带来的深刻厘革，积极成为驾御智能技能、引领将来发展的创新者，正是你们在智能期间中发展的第一课。本日，我就围绕“成为智能期间的创新者”这个主题，与各人交换几点想法。 一是盼望你们筑牢知识底座，夯实创新根基 创新从来不是无根之木、无源之水，它必须深深扎根于知识的沃土。纵然在知识触手可及的智能期间，这个原理依然建立，乃至更为关键。越是强盛的工具，越必要深厚的内功来驾御。固然，与已往差别，在人工智能期间，随着知识的快速迭代与便捷获取，学习知识的焦点不再是影象，而是提问、辨析、整合和创造。打牢知识底子，不是为了成为知识的容器，而是为了构建本身的知识体系和心智模式，提拔认知本领，终极使昨们能真正驾御AI这个期间利器，迈向更具想象力的创新前沿。 同砚们，选择同济，就是选择数智将来。比年来，同济大学因势而谋、应势而动，在“数智化、绿色化、融合化”转型门路上阔步前行。学校积极打造数智融合驱动下的人才造就新范式，全面启动人工智能通识课程建立，不停推动专业课程与数智化深度融合，体系推进专业知识图谱建立。一批学科特色大模子相继推出，人工智能课程体系日益丰富，AI应用创新平台不停升级。本年，学校更是面向2025级本科新生推出启示书院，加速推进“人工智能+新工科”建立，造就可以或许引领工程智能发展的杰出工程师。学校正在构建“人工智能+”教诲新生态，将为同砚们打牢丰富底子、欢迎将来挑衅提供强盛支持。 盼望同砚们乘同济AI之风，深度拥抱AI，既能深耕专业，体系把握学科范畴的焦点知识，夯实知识的深度；更要自动冲破学科界限，搭建交织融合的知识布局，拓展知识的广度。同时，还要善于使用AI工具构建迭代更新的知识图谱，积极成为能将差别知识领悟贯通、具有跨范畴整合本领的π型人才。 二是盼望你们投身“AI+”创新实践，提拔创新本领 当前，在智能海潮的推动下，人类的创新模式正在履历深刻转型，进入了“人机共创”的新纪元。人类聪明与呆板智能深度融合、协同共生，为昨们探索未知天下开发出近乎无穷的大概。从卵白质布局猜测到可控核聚变计划，重新质料的智能发现到太空碎片的精准追踪，从早期宇宙引力波信号的剖析到黎曼料想证实，AI正在浩繁科学前沿地带开释其厘革性能量，催生出一个又一个令人瞩目标结果。 昨们欣喜地看到，一批同济学子已经走在了创新海潮的潮头。汽车学院门生张昊博用人工智能赋能传统农业机器的绿色聪明改造，主持研发多款顺应全地形的智能农机，资助小农户实现聪明莳植，推动农业绿色聪明转型，客岁得到了中国国际大门生创新大赛金奖。医学院孙维言等同砚将人工智能运用于医疗技能范畴，发明白肺部穿刺智能导航装置，已乐成应用于临床，得到多项国家级赛事的奖项，也得到了发明专利的授权。 在本年5月20日建校118周年怀念日当天，学校聚焦“工程智能”，体系结构建立五大研究院，联合比年来学校在智能制作、聪明都会、智能交通、聪明医疗、智能制造等范畴的连续探索，聚力推动人工智能赋能工程相干范畴的科技创新和财产发展。这些研究院的建立，将为全校门生全面提拔驾御AI的创新本领提供沃土和舞台。 固然，昨们必须苏醒熟悉到，AI再强盛，终究是工具而非主体。盼望同砚们在利用AI时始终保持批驳意识，自动追问其天生效果背后的数据毛病、逻辑毛病与代价态度，养成审慎判定、独立求真的头脑风俗。在AI带来高效与即时反馈的惯性中，更要勇于拥抱“慢思索”，对峙从“第一性原理”出发，养成“头脑上费力奋斗”的作风，滋养原创的想象力与洞察力。同时，自动投身于“AI+”科研实践与项目挑衅，在办理真实、复杂题目的过程中磨炼提出假设、计划路径、验证迭代的完备创新本领。惟其云云，你们才气真正成为智能期间的引领者，而不但是技能的跟随者。 三是盼望你们厚植家国情怀，引发创新动能 回望同济大学118年的办学进程，“与故国偕行，以科教济世”的初心始终如一。抗战时期，同济人告别上海吴淞校园，一起辗转多省，以万里跋涉践行科教救国的信心，在烽火连天中走出一条文化不停、弦歌不辍的壮丽长征。虽屡经迁校之艰、颠沛之苦，同济始终未忘“教诲兴邦”之重任，“工以强兵，医以援战，发展教诲，培养栋梁，服务社会，矫健故国”，为抗克服利挺起了一道不屈的精力脊梁。新中国建立后，同济人又将满腔热血投入到了国家建立和科教奇迹的发展中。从中国人自主制作的第一座大跨度斜拉桥南浦大桥，到被誉为“工程界的珠峰”的港珠澳大桥；从我国首辆拥有完全自主知识产权的氢能燃料电池轿车“逾越一号”，到环球最快的时速600公里高速磁浮试验样车；从中国海区首个国际大洋钻探筹划航次，到环球首例人类自体肺干细胞移植再生——在一项项庞大工程、一次次技能突破、一场场科学远征中，到处闪灼着同济人挺膺继承、矢志报国的身影。 当前，天下百年未有之大变局加快演进，科技革命与大国博弈相互交错，深刻重塑环球秩序和发展格局。置身智能期间的汹涌洪流，昨们更需岑寂思索“为何创新”“为谁创新”这一根本命题。唯有云云，创新才气得到更为深厚的气力、更为高贵的意义。盼望你们对峙科技向善，弘扬人文精力，服从伦理底线，让人工智能真正服务于人类福祉、社会公正与可连续发展，让科技创新闪灼着人性的光辉。盼望你们厚植家国情怀、勇担期间任务，积极为高程度科技自主自强作出贡献，引领智能期间向着更加优美的方向迈进。 同砚们，智能期间的极新画卷正在昨们眼前渐渐睁开，布满了无穷大概，也蕴含着深刻挑衅。习近平总书记指出，人工智能是年轻的奇迹，也是年轻人的奇迹。站在同济这个新的出发点，你们不但是知识的求索者，更将成为将来的塑造者。作为新同济人，盼望你们传承同济精力，以“同济天下”的胸怀，以“敢为人先”的勇气，在智能期间的星辰大海中乘风破浪，成为引领将来、造福人类的杰出创新者，为强国建立、民族复兴伟业贡献你们的芳华气力！ |
