“每个门生一首诗”的教诲温度（纵横）

　　“我用47首藏头诗，编织成一艘影象的船，愿它能载着你们的芳华，在光阴的波涛里，永不迷航。”据报道，本年结业前夕，安徽安庆九中高三一班班主任费俊峰老师，为全班每个门生创作了一首独一无二的诗。

　　每首诗的句首均包罗门生的姓名，寄寓着深深的关切和盼望，祝愿他们如诗中所写，在各自的人生中一起高歌。

　　从教33年的费俊峰，恒久担当英语西席，但不停喜好古典诗词，是安庆市诗词学会会员。“这是第一次为即将结业的门生们写诗。”费俊峰坦言，“喜好这些孩子，各有各的出色，3年来，和他们一同履历的点滴发展都是贵重的影象。结业无所赠，聊送一首诗，既是祝福，亦是吊唁。”

　　相比那些程式化的结业寄语，这位教龄远超门生年事的老师，选择了非常专心用情的方式：把47个年轻门生的特质勾勒成47幅发展肖像。

　　这些诗最动人的地方，在于它们都是“带着指纹的作品”。费老师仿佛带着3年来的观察条记在写诗。谁人总在课间画速写的女孩，谁人辩说赛上趣话连珠的男生，谁人冷静给班级绿植浇水的少年……噜苏一样平常，被谱成诗行。“某个门生语言时风俗先抿嘴角”“某个孩子总把橡皮切成小块分享”……这些细节，戳中民气。

　　这些诗作带给人的，不但是现在的感动，另有更长期的能量。当这些少年10年后翻开结业怀念册，“清声直上九天长”的期许，大概会成为突破职场逆境的气力；“思如泉涌意不休”的祝福，大概会在创作碰到瓶颈时寂静浮现……

　　在寻求服从的海潮中，费老师的诗意服从显得云云贵重。他用100天打磨47首诗，这种看似“不划算”的时间投入，恰好是最能浸润民气的气力。

　　当AI可以一分钟天生50首结业诗时，手写诗稿的墨香里藏着更紧张的讯息：教诲的气力来自生命与生命的相互照亮。结业仪式总会落幕，合影照片终将泛黄，但印在芳华扉页上的这些诗句，会成为终生难忘的影象。

　　当昨们感慨“从前慢”的时间，实在慢的不是时间，而是那份乐意为每个独特生命驻足保卫的耐烦。47首藏头诗就像47盏小橘灯，照亮的不但是某个炎天的告别，更让昨们瞥见：好的教诲，是老师化身和风细雨，把知识和气力种进门生内心，等候它们在将来某天，忽然花开满枝。

　　（摘编自《安徽日报》，原题为《47首藏头诗里的教诲“暗码”》）

　　《 人民日报 》（ 2025年06月26日 05 版）