在科技飞速发展的期间海潮中，人工智能（AI）渐渐成为推动社会进步的紧张气力，而南京市力学小学的孩子们正站在这股海潮的前沿，用他们的聪明和创造力誊写着属于本身的创造篇章。12月27日，力学小学举行了“AI赋能 创造发展”小米粒创造节AI创新应用结果分享会。这场科技狂欢，显现了孩子们在AI范畴的无穷大概。   AI创意结果大赏 讲义“活”了，文物到场“乐队争霸赛” 当AI与孩子们的创意相遇，便碰撞出壮丽多彩的火花！在 “AI绘画诗集秀” 中，一（6）班的陶奕潼同砚高兴地分享道：“我用AI工具‘豆包’创作了《赤色超人大战大眼怪兽》。” 屏幕上播放着他经心绘制的故事草图和通过不停调解笔墨天生的AI图片。他栩栩如生地报告着故事，台下的同砚们听得目不斜视，仿佛置身于布满奇幻色彩的战斗场景之中。   四（8）班的蒋一凡展示了作品《制作心中的将来都会》。她报告了本身使用AI渲染画面的过程，从最初的实验到不停调解，让台下的小观众们也不禁对将来的都会满怀向往。六（8）班的张梓沐则用“文心一言”AI平台创作了一首精美的藏头诗，为将来都会增加了诗意的韵味。    在“AI 音乐新乐章”展示中，四（8）班的陈至简用Chatgpt软件编歌词，再用“Sono”编曲，创作出了《小米粒之歌》，他表现：“这首歌的创作灵感泉源于昨们的校园生存，我想用它表达昨们天天积极学习、每天向上的积极状态。” 而三（7）班的吕婧怡同砚借助 AI工具创造了《长征之歌：诗与乐的融合之旅》，她刚强地说：“长征精力永传承。我也要学习他们那样不屈不挠！”   用AI视频还原《精卫填海》的故事，让精卫鸟不屈的精力更加立体生动；使用 AI 大模子为南京制作宣传片，显现南京的古典与当代气味……“AI视频创意展”同样出色绝伦。力人校区三（3）班的徐厚朴在博物馆观光时看到很多惟妙惟肖的古代歌舞俑，便产生灵感，用AI技能让文物形象穿越古今，为她们举行了一场“穿越时空的乐队争霸赛”。“我盼望通过文物比美的情势来显现中华文化的辉煌光耀光辉，引发各人掩护文物的热情，通报文化自大！”徐厚朴制作的创意视频令同砚们看得入迷，掌声不停。  智能手杖、爬楼呆板人…… 聪明结晶闪灼生存之光 记者相识到，南京市力学小学有一支重点打造的创客团队，多年来获奖不停。前段时间，学校开展想象力作文写作，当想象力丰富的小笔者与动手本领一流的小创客们汇聚在一起，创造出了更多惊喜。在结果分享会上，马驰老师和范奕廷同砚主持的儿童圆桌分享会氛围热烈，同砚们积极踊跃地分享着本身在生存中与 AI 的奥妙邂逅。   有的同砚提到在写作文时，使用AI天生图片，为作文增加生动的细节；学校操场上的大屏通过AI技能精准丈量跳绳个数和跳远长度，大大进步了体育测试的服从；另有同砚在国庆假期的观光中，借助AI轻松获取气候信息，让观光更加顺遂舒畅。   在分享发明创造结果时，同砚们更是显现出了惊人的聪明和创造力。有同砚为瞽者计划了一款智能手杖，通过不停向AI下达指令，使其可以或许正确地为瞽者指明方向；另有同砚创建了一款可以辨认一样平常生存垃圾的小步伐，用数字代表差别垃圾范例，让垃圾分类变得更加便捷高效；有同砚发明白资助老年人上下楼搬东西的主动爬楼梯呆板人，并筹划为其增长更多智能功能，如与老年人康健检测装置互联，充实表现了同砚们对尊长的关爱和对社会题目的关注。 出色观点比武 AI 技能要用之有道 “AI 是否可以取代老师修正作文呢？”当圆桌分享会的话题转向 AI 在校园中的应用时，同砚们各抒己见，睁开了一场猛烈的观点比武。  有的同砚以为可以，由于“AI资助老师修正作文，会给老师留出苏息的时间。”“AI通过大数据算法修改的作文会更优化，昨们可以多多学习”。也有同砚持反对意见，如“AI是拿同一个尺度来判断差别的人，每个人的举动风俗是差别的，如许不公道。” 另有同砚增补道：“AI只是一个冷冰冰的呆板，它不能富有人的情绪。就算这位同砚相比已往的本身进步了，AI仍旧不会给他高分，久而久之，写作程度不太好的同砚的写作热情，也会逐步被消磨。”  “同砚们要记着，将来取代你的不是AI，而是比你更会利用AI工具的人。”随着马驰老师的总结，这场出色的辩说让同砚们熟悉到，AI固然是强盛的工具，但在应用方面必要审慎衡量，充实思量其利弊，才气更好地发挥其上风。  小门生做出大学问 积极拥抱，和人工智能一起发展 为鼓励同砚继承发挥创新精力，探索更多AI技能的应用，学校特殊设立了小米粒创造节“最佳创意奖”“最佳计划奖”等奖项。分享会上，南京市力学小学教诲团体总校长、力学小学党总支书记李琳等校向导为获奖同砚颁奖。   南京师范大学赵丽传授和沈书生传授对孩子们在AI创新应用方面的体现给予了高度评价和殷切盼望。“从同砚们的作品中，我感受到他们很爱生存。许多作品都是基于生存中的观察，用爱心去办理生存中的困难，用会发现题目的眼睛，在学习和生存中找到题目。”赵丽传授欣慰地说，“本日同砚们用AI赋能，信赖以后会用更多的爱来赋能昨们的创造，资助昨们实现更多空想。”  沈书生传授布满等待地说：“同砚们固然是小门生，但却做出了大学问，一个个小小的脑壳布满了大大的聪明。在人工智能赋能昨们生存方方面面的过程中，同砚们也在积极拥抱人工智能。”沈传授还为同砚们的创新之路指明白方向，“一是要把本身的科目学得通，二是要进一步让本身的想象想得妙，三是要让昨们的东西做得好。用学科知识赋能人工智能，再让人工智能赋能昨们自身，让昨们和人工智能一起发展。” 通讯员 伍昕 见习记者 周欣 拍照 朱思琪 校对 李海慧 |
